Στρωτά χαρακτηρίζονται τα σημερινά θέματα στα Μαθηματικά κατευθυνσης. Δεν παρουσίασαν ούτε ακρότητες ούτε και μεγάλες δυσκολίες.
Επισημαίνουμε μόνο το τέταρτο θέμα, το οποίο απευθύνονταν σε καλά διαβασμένους υποψηφίους.
Δεν θα λέγαμε ότι αποτελούσαν κάποια ιδιαίτερη πρωτοτυπία. Ιδιαίτερα τα δύο πρώτα θέματα αναφέρονταν σε θέματα θεωρίας ενώ το τρίτο ήταν απλό αναφερόμενο στους μιγαδικούς αριθμούς χωρίς δυκολίες. Μπορούσε ο υποψήφιος να ακολουθήσει πολλούς δρόμους για την επίλυσή του.
Ίσως κάποιοι να ανέμεναν στα σημερινά θέματα να υπήρχε αυτό το κλίμα ήπιων θεμάτων για αντιστάθμισμα στην αναστάτωση που επήλθε με τα θέματα της Φυσικής κατεύθυνσης.
Είναι πολύ ενωρίς να εκτιμηθεί η τάση για τις βάσεις. Ακολουθούν αρκετά μαθήματα ακόμη που σε πολλούς είναι και καθοριστικά ανάλογα με την κατεύθυνση.
Υπομονή και επιμονή για τους υποψηφίους. Δεν τελείωσε τίποτα ακόμη. Είμαστε στη μέση του αγώνα.
Επισημαίνουμε μόνο το τέταρτο θέμα, το οποίο απευθύνονταν σε καλά διαβασμένους υποψηφίους.
Δεν θα λέγαμε ότι αποτελούσαν κάποια ιδιαίτερη πρωτοτυπία. Ιδιαίτερα τα δύο πρώτα θέματα αναφέρονταν σε θέματα θεωρίας ενώ το τρίτο ήταν απλό αναφερόμενο στους μιγαδικούς αριθμούς χωρίς δυκολίες. Μπορούσε ο υποψήφιος να ακολουθήσει πολλούς δρόμους για την επίλυσή του.
Ίσως κάποιοι να ανέμεναν στα σημερινά θέματα να υπήρχε αυτό το κλίμα ήπιων θεμάτων για αντιστάθμισμα στην αναστάτωση που επήλθε με τα θέματα της Φυσικής κατεύθυνσης.
Είναι πολύ ενωρίς να εκτιμηθεί η τάση για τις βάσεις. Ακολουθούν αρκετά μαθήματα ακόμη που σε πολλούς είναι και καθοριστικά ανάλογα με την κατεύθυνση.
Υπομονή και επιμονή για τους υποψηφίους. Δεν τελείωσε τίποτα ακόμη. Είμαστε στη μέση του αγώνα.
Diskola den itan, alla itan polla .Afiste afton ton tono tou ''itan vata kai strota'' Gia auto kai oi vaseis fetos tha katevoun
ΑπάντησηΔιαγραφήΑΓΑΠΗΤΕ ΑΝΩΝΥΜΕ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΤ΄ΑΡΧΗΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΟ. ΘΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΕΜΕΙΣ ΕΙΠΑΜΕ ΟΤΙ ΗΤΑΝ ΣΤΡΩΤΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΒΑΤΑ. ΚΡΙΝΑΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΑ. ΚΑΙ Σ΄ΑΥΤΟ ΣΥΜΦΩΝΟΥΜΕ ΑΠ΄ΟΤΙ ΒΛΕΠΟΥΜΕ. ΠΡΕΠΕΙ ΕΠΙΣΗΣ ΝΑ ΘΥΜΙΣΟΥΜΕ ΟΤΙ ΤΟ Δ ΘΕΜΑ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΥΣ ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΙΓΟΥΣ. ΤΩΡΑ ΑΝ ΘΑ ΠΕΣΟΥΝ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΗΔΗ ΑΝΑΦΕΡΘΗΚΑΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΞΑΝΑΛΕΜΕ, ΔΕΝ ΘΑ ΕΞΑΡΤΗΘΕΙ Η ΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΟΝΟ. ΘΑ ΠΑΙΞΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΡΟΛΟ Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΜΕΝΟΥΝ. Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΝΑ ΄΄ΠΟΥΛΗΣΟΥΜΕ΄΄ ΠΝΕΥΜΑ ΑΛΛΑ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. ΚΑΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΒΑΣΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΥΟΥΝ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΑΥΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΥΠ΄ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΜΦΩΝΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΄΄ΑΛΛΗ΄΄ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ. ΣΤΗ ΔΙΑΘΣΗ ΣΑΣ
ΑπάντησηΔιαγραφή